Дошкольное образование — это самый ранний уровень образования на котором формируются основы языковых знаний детей. Осознание важности овладения английским языком в наш золотой век привело к усилиям по изучению и овладению языком в совершенстве.
Уникальная методика, разработанная командой экспертов UFirst, представленная здесь: https://ufirst.ru/english/kidsandtheens/stars/, мотивирует малышей учиться и развиваться.
Изучайте язык как можно раньше
Английский язык введен в официальных образовательных учреждениях для детей младшего возраста. Это само по себе является сложной задачей, поскольку английский язык в России является иностранным. 
Когда иностранный язык знакомят с раннего детства, необходимы специальные знания о том, как дети овладевают языком и изучают его, чтобы можно было правильно разработать соответствующие методики обучения.
Минимальная английская лексика
Английский для дошкольников отличается от английского для взрослых. Необходимо подготовить хорошие методики и соответствующие материалы для достижения целей изучения языка. Уровень владения языком у изучающих иностранный язык и носителей языка может быть измерен уровнем владения словарным запасом. Многие исследователи утверждают, что словарный запас является одним из важнейших компонентов в изучении иностранного языка. Словарный запас необходим в человеческом общении, поскольку основой общения являются слова. Следовательно, владение широким спектром слов является обязательным условием для общения.
Для дошкольников минимальная английская лексика как совокупность всех слов языка или словарный запас может быть следующим:
- Вопросительное слово: вопросительное слово — это слово, используемое для начала вопросительного предложения. Часто используется, чтобы задать вопрос о месте, времени, предмете, человеке, способе и так далее. Словарный запас вопросительных слов: что, где, почему, кто, когда, как.
- Местоимение: местоимения — это слова, которые часто используются вместо существительных. Употребление местоимений в английском языке основано на двух вещах, а именно на роде, а также на количестве слов, обозначающих объект. Например: я, ты, мы, они, он, она, это.
- Глагол: глагол — это слово, функция которого заключается в описании активности или действия субъекта. Кроме того, глагол может также указывать на события. Примерами глаголов являются: идти, учиться, есть, приходить, гулять, спать.
- Прилагательное: прилагательные — это слова, которые часто используются для описания существительных. Кроме того, местоимения также употребляются в форме мест, людей, животных и различных других предметов. Например: красивый, статный, умный, короткий, высокий.
- Вспомогательный модальный глагол: как словарный запас английского языка представляет собой глагол, который часто ставится перед основным глаголом. Его функция заключается в придании дополнительного значения существующему основному глаголу. Обычно этот вспомогательный модус используется для описания способностей, желаний и потребностей в предложении. Например: может, мог бы, будет.
Важность овладения английским словарным запасом
Предложения с хорошей грамматикой не будут составлены, если не будет словарного запаса, необходимого для передачи того, что они хотят сказать. В то время как без грамматики дети на начальном этапе могут обойтись, без словарного запаса сказать нечего.
Словарный запас — один из важнейших компонентов языка. Без словарного запаса дети не смогут ничего сказать. Люди с обширным словарным запасом владеют языком лучше, чем люди с небольшим. Владение обширным словарным запасом вносит значительный вклад практически во все аспекты языка. Более того, для того, чтобы уметь выражать идеи и понимать других, необходим достаточный словарный запас, поскольку он является основой изучения иностранного языка. Изучающий язык не может эффективно общаться, не зная достаточного набора слов. Это означает, что изучение слов является первым шагом перед обучением другим аспектам языка и должно быть главным приоритетом в преподавании английского языка. Дети должны должным образом подготовлены к расширению словарного запаса.
Другими словами, чтобы общаться свободно и слаженно, изучающим язык необходимо обогащать свой словарный запас, поскольку знание слов является ключом к общению.
Недавние исследования показали, что достойное изучение словарного запаса может быть по некоторым методам.
Метод пополнения словарного запаса
Изучение словарного запаса дает учащимся возможность использовать этот язык и общайтесь с другими. Одним из способов помочь учащимся достичь этой цели является изучение словарного запаса с помощью песен. Песни играют важную роль в развитии детей, изучающих второй язык. Поэтический текст – способ привлечь внимание детей к практике владения английским языком.
Детские песни обычно жизнерадостны и отражают благородную этику. Детские песни — обычно поют дети, и содержат простые вещи, которые обычно исполняются с чувством.
Существует несколько вариантов используемых песен:
- Должны быть связаны с образованием.
- С простыми текстами.
- Не относятся к классу рок-музыки.
Преподавание английского языка детям может быть проще с помощью песен, потому что большинству из них нравится петь и слушать английскую музыку, пока они не выучат ее наизусть. В конце концов, эти слова постоянно звучат в наушниках со смартфонов. Песни по-настоящему нравятся детям и подросткам, потому что живые песни делают всех счастливыми и жизнерадостными. Они помогают преодолеть эмоциональную разрядку благодаря прикосновению красивой музыки, и также часто используют в играх.
Их музыка должна быть адаптирована к развитию ребенка с точки зрения биологии, души, мышления и интересов детей, а именно:
- короткие мелодические и ритмические образы, легко запоминаются, их иногда полезно развивать, импровизировать, изменять, обновлять, повторять в соответствии с потребностями и творческими способностями ребенка;
- содержат другие музыкальные элементы, такие как темп, динамика, звуки и музыкальные выражения, которые могут быть обработаны и выражены/заменены. Это дает детям возможность приобрести опыт в обработке музыкальных звуков.
Вот примеры: дети пытаются воспроизводить музыку на высокой скорости, на низкой скорости, усиливать, смягчать и имитировать звуки животных.
Английские песни играют волшебную роль в обучении новой лексике, и их используют в качестве дополнительных материалов при обучении.
Музыкальные звуки рассматриваются как один из наиболее эффективных способов изучения словарного запаса. Чтобы эффективно использовать познавательный интерес к музыке для изучения английского языка в процессе обучения, учитываются несколько факторов, в том числе:
- способности учащегося;
- тип слов, которые должны быть правильно произнесены;
- уровень сложности слов.
Песни можно разделить на композиции для активного времяпрепровождения, о животных, для счета, о еде, обучающие, колыбельные, патриотические, пародии, спортивные, традиционные и т.д.
Кроме того, в обучении английскому языку с использованием песен есть много преимуществ. Вот они:
- Песни будут мотивировать детей получать больше удовольствия от изучения английского языка.
- В процессе обучения дети смогут легко усваивать учебный материал с помощью пения. Использование движений, предлагаемых преподавателем, которые соответствуют возрасту развития детей раннего возраста, даст значительный результат в успешном процессе изучения английского языка.
- Пение и различные учебные мероприятия могут стимулировать интерес детей к тому, чтобы они были счастливее и активнее в обучении, и даже могут облегчить процесс обучения английскому языку.
- Процесс обучения может быть радостным и активным.
- Обучение учащихся стихам и песням в начальной школе может принести им пользу как в школе, так и за ее пределами.
Это также предоставляет прекрасную возможность повысить навыки учащихся в области иностранного языка посредством последующих занятий по письму, чтению или отработке навыков, которым они обучаются уже в начальной школе.
Обучение дошкольников — это нечто особенное
Таким образом, для детей, изучающих английский, очень важно понимать и расширять свой словарный запас, потому что чем большим словарным запасом они овладеют, тем лучше они будут понимать значение английских слов. 
Таким образом, роль преподавателя заключается в том, чтобы направлять дошкольников и обучать их словарному запасу. Преподаватель знает с какой лексикой ознакомить, чтобы ее можно было легко понять, и найдет правильную методику, которая будет применяться к детям. Хороший учитель должен быть подготовлен к использованию различных современных методик.
Учителя дают материалы таким образом, чтобы они были понятны детям и вызывали у них интерес и радость от процесса преподавания и обучения. В соответствии с изучением лексики, учителя обращают внимание на то, что обучение лексике — это нечто особенное.
